Na zajęciach z “Kodowania na dywanie” uczniowie z klasy 1 i 2 wcielili się w role poszukiwaczy skarbów.
Dzieci podzieliły się na dwie grupy, ukrywały rozmaite przedmioty i tworzyły mapę drogi do skarbu. Następnie starały się odnaleźć schowane rzeczy, według wskazówek zakodowanych przez grupę przeciwną.
Było mnóstwo śmiechu, zaskoczenia i niespodziewanych zwrotów akcji. Oczywiście poszukiwania zakończyły się sukcesem, co sprawiło dzieciom dużo radości. A przy okazji, okazało się, że rozwijanie kompetencji matematycznych może być świetną zabawą.
Kinga Dębińska
